TAHAPAN PERKEMBANGAN ANAK

 

TAHAPAN PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK

PRINSIP TERAPI PERILAKU (Operant Conditioning)

 

Speech Therapy

DESKRIPSI
Terapi wicara merupakan tindakan yang diberikan kepada individu yang mengalami gangguan komunikasi, gangguan berbahasa bicara dan gangguan menelan dan terapi wicara yang dibahas berfokus pada terapi wicara pada pasien dengan masalah-masalah gangguan neurologist, diantaranya, pasca stroke.

Wicara/speech yang merupakan kumpulan suara “Vocal articulation” kata yang meruakan hasil dari ekpresi pikiran atau ide dan komunikasi artinya mengucapkan katakata. Intensitas suara yang dihasilkan, normal bagi pendengaran manusia rata-rata intensitas 40 – 65 db, frekwensi (anak-remaja) 20 – 20 ribu Hz dan dewasa 20 ribu Hz.

Speech Dysfungtion suatu kondisi dimana abnormalitas wicara, termasuk Aphasia, alexia, stammering, sturring, aphonia, sluring dan lain-lain, dan maslah-masalah wicara merupakan pengembangan dari beberapa penyebab, seperti gangguan persyarafan kortex cerebre, paralysis otot-otot pada struktur organ wicara dll.

MACAM-MACAM GANGGUAN WICARA

• Ataxic speech : abnormal bicara dengan karakteristik kesalahan formasi bunyi dan disebabkan oleh disfungsi neuromuskuler organ wicara.
• Explorative speech : abnormal bicara dengan karakteristik lambat, sentakan artikulasi (diinterpretasikan dengan tiba-tiba dan irama keras pada kata-kata tertentu)  adanya trauma pada otak
• Mirror speech: abnormal bicara dengan karakteristik pengucapan susunan kata-kata terbalik  karena adanya gangguan lobus frontal
• Scamping speech: abnormal bicara dalam menggunakan konsonan dan seluruh susunan kalimat  oleh karena ketidakmampuan individu mengeluarkan bentuk bunyi-bunyian.
• Scaning speech: abnormal bicara dengan karakteristik irama artikulasi tidak bersih dan jelas yang disebabkan karena adanya kata-kata yang hilang, biasannya terdapat episode ”Pause” diantara susunan kalimat (Cth: Tumor laring).
• Slurred speech: abnormal bicara dengn karakteristik susunan kalimat tidak jelas dan komplit, terburu-buru tetapi ada penggalan sebagain kalimat tertinggal, sebab kelemahan otot artikulasi, kerusakan motor neuron, karena penyakit otak dan obat-obatan
• Staccato speech: abnormal bicara dengan karakteristik pause diantara kata-kata, irama kalimat tidak beraturan sebab multiple sclerosis.

Berdasarkan kerusakan atau gangguan syaraf yang terkena, dapat dibedakan, yaitu:

• Aphasia : Kehilangan fungsi kemampuan berbicara, meliputi gangguan dalam menulis, berbicara, membaca, mendengar dan mengerti bahasa. Tipenya tergantung lokasi kerusakan; Broca atau werniks, global aphasia dan anonic aphasia.
• Dysatria : pengucapan kata-kata yang tidak jelas dimana kekuatan koordinasi dan tonik otot yang digunakan dalam berbicara terganggu oleh lesi otak, dan syaraf  yg berhubungan dengan dysatria adalah Cranialis VII, IX, X dan XII
• Aphonia : Kehilangan kemampuan untuk membentuk nada vokal
• Anarthria : Ketidakmampuan dalam mengeluarkan kata-kata
• Dysaphasia : Gangguan/kesulitan dalam berbicara

Hal penting yang harus dipahami apakah kelainan bicara itu merupakan gangguan Non fungsional atau gangguan fungsional.

MACAM-MACAM ALAT TERAPI

Claw Grip (AP 010)

Deskripsi :
Pensil grip inovasi terbaru! Dengan 3 kantong untuk jari membantu posisi jari tripod stabil tidak bergerak. Masukan pensil/bolpen/crayon kelubang tengah, kantong paling besar untuk jempol, 2 kantong lagi untuk telunjuk dan jari tengah.

Sikat Terapi (AP 011)

Deskripsi :
Sikat terapi untuk memberikan input taktil dan deep presure. Hanya digunakan atas pengawasan terapis, mengikuti Wilbarger protokol.

EZ Scrub - Brush (AP 012)

Deskripsi :
Sikat dengan 2 sisi: sikat dan spons memberikan input taktil yang berbeda tekstur. Bermanfaat untuk sensory diet, dan program sikat bagi anak2 yang sedang menjalani terapi SI.

Terowongan 1,75 meter (AP 013)

Deskripsi :
Bermain terowongan bertujuan untuk merangsang anak agar mau merangkak. Aktivitas merangkak bertujuan menstimulasi keseimbangan otak kiri-kanan dan juga menguatkan otot lengan supaya koordinasi motorik halus pun menjadi lebih siap

The Pencil Grip (014)

Deskripsi :
Pegangan pensil empuk terbuat dari karet lembut, bebas lateks. Jempol diletakkan di huruf R (tangan kanan) atau L (jika kidal), jari2 lain secara natural akan mengikuti bentuk grip.

Ark Grabber Chewies (AP 015)

Deskripsi :
Gigitan terbuat dari bahan bebas lateks yang aman teruji FDA, mudah dipegang dan dicuci. Berguna utk eksplorasi oral, melatih gerakan lidah dan rahang. Disarankan bagi anak2 yg senang menggigit, krn membutuhkan input propioseptor pada rahang. Pegangan grabber membuat anak dapat mencapai berbagai area dimulut.

Ark Grabber XT (AP 016)

Deskripsi :
XT adalah Xtra Tough yaitu gigitan terbuat dari bahan bebas lateks yang lebih kuat dan tidak hancur, mudah dipegang dan dicuci. Memberikan input tekanan pada rahang, memfasilitasi gerakan rahang dan lidah. Bahan dan warna aman teruji FDA.

Ark Oral Sensory Probe (AP 017)

Deskripsi :
Alat oral-motor revolusioner yg terlihat seperti sikat gigi kecil dengan 2 permukaan bertekstur berbeda pada ujungnya. Terbuat dari plastik bebas lateks, aman, dirancang untuk merangsang gusi, langit-langit dan lidah dengan cara menekan atau stroking, tidak utk dikunyah

Blue Chewy Tube (AP 018)

Deskripsi :
Dirancang untuk individu yang senang menggigit-gigit kerah baju, pensil, kuku, dll. Memberikan input propioseptor pada otot-otot mulut. Ekstra keras, diameter besar dan tebal, sehingga cocok dengan rahang yang kuat, seperti: anak-anak praremaja s/d dewasa. Bebas lateks, tidak ada rasa, tidak beracun.

Jet Kazoo (AP 019)

Deskripsi :
Tempelkan bibir pada ujung belakang pesawat yang berlubang lebar, dan keluarkan suara, contoh: huu, hiii, baa, hoo, bisa juga seperti bernyanyi. Kazoo akan mengeluarkan suara gema, mirip dengan bunyi terompet, yang membuat anak menjadi tertarik untuk terus berlatih menunjang produksi suara.

Lips Whistle (AP 020)

Deskripsi :
Peluit berbentuk bibir yang merupakan alat terapi oral-motor. Bertujuan untuk melatih kekuatan pernafasan dan bentuk bibir. Sangat dianjurkan bagi anak-anak yang sedang menjalani terapi wicara

Flash Card (021)

Deskripsi :
Kartu ini bisa dipakai untuk mengajar terapi wicara.  Gambar dalam format asli, bukan cartoon. Ukuran kartu rata-rata 9 x 12.5 centimeter. Di bagian belakang ada tulisan dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris.

LOGICO (AP 022)

Logico adalah sistem belajar baru, yang dikembangkan di Jerman sejak tahun 1993. Perangkat ini terdiri atas papan dan lembar-lembar gambar beraneka warna yang menarik. Cara menggunakannya sangat mudah, sehingga membuat anak-anak asyik bermain sambil memikirkan jawaban dari berbagai pertanyaan dalam permainan edukatif ini. Logico diakui dunia internasional dengan memperoleh berbagai penghargaan international.

Memory Card (AP 023)

Deskripsi : Kartu ini sangat baik untuk melatih daya ingat. Selain itu, juga dapat mengembangkan kosakata dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris.

BOARDING SCHOOL TALENTA CENTER

   BOARDING SCHOOL adalah kegiatan menginap di asrama Talenta Center Khusus putra. Di boarding school Anak didik bisa belajar lebih maksimal, fokus, bisa berinteraksi langsung dengan guru, dan selalu terkontrol akativitas di asrama. 

        Dengan demikian, pendidikan kognitif, afektif, dan psikomotor siswa dapat terlatih lebih baik dan optimal untuk melatih kemandirian dan rutinitas keseharian anak berkebutuhan khusus.

Kurikulum boarding meliputi :

1. Sosialisasi 
2. Kemandirian 
3. Pembinaan ahlaq
4. Tahsin & tahfizh
5. Okupasi Terapi

 Program ini meliputi:

• Pembiasaan Bangun Pagi 
• Sholat subuh
• Dzikir dan Almatsurat
• Pembiasaan rumah tangga: Merapikan kamar tidur, Menyapu, Mengepel lantai dll 
• Pembiasaan Mandi Sendiri, Pakai baju dan Bersiap Untuk pergi sekolah 
• Kesekolah (Jam:07:00-15:00 WIB) Pulang Sekolah (Istirahat dan Bersiap untuk sholat Ashar, Magrib dan Isya) - Belajar Bersama 

Didukung oleh : perawat, guru, konsultan dan psikiatri

Info lebih lanjut :

☎ 021 88856183,

081218459241

atau kunjungi...
Website : www.talentacenter.com
blogspot : talentaanakspesial@gmail.com
facebook : talenta center

Assalamualaikum wr wb
#BekasiPeduliAutisme
#KitapeduliMerekaMandiri"
"Tumbuhkan kepedulianmu"
" Peduli Bukan Sekedar Kata tapi Aksi nyata"

Beri kesempatan kami terampil, berkarya dan bekerja.
"Ayo Ringankan langkah mu menyemarakkan kegiatan Dalam rangka Hari Peduli Autisme Sedunia 2 April"
Kita gugah kepedulian pemerintah dan masyarakat terhadap anak autisme.
Dengan bersama sama mengikuti jalan santai diacara car free day Bekasi , 9 April 2017
Jam 06.30 - selesai
Titik kumpul di depan stadion Patriot Bekasi
Drescode: Putih
Ajak keluarga, Sahabat, teman, komunitas dll
Acara ini terselenggara atas prakarsa
TALENTACENTER DAN RUMAH AUTIS BEKASI
Cp SMS / WA 📲📩
Eka 0858-8357-8870
Yasmir 0896-1199-8119
Febi 0812-9183-9309
Terimakasih
Wassalamualaikum wr wb

Yuk ikutin acara kita, "Bekasi Peduli Autisme" dalam rangka memperingati hari autisme sedunia.
dimana acara kita ada Seminar Pendidikan dan Fun Walk With Autisme, yang akan dilaksanakan:

"Seminar Pendidikan"
Minggu, 29 Maret 2015
Jam: 08:00-selesai

"Fun Walk With Autisme"
Minggu, 5 April 2015
Jam: 06:00-09:00

Program Sekolah Talenta Center Bekasi

PROGRAM SEKOLAH

a.  Sekolah Reguler

    Waktu belajar Senin - Jumat Jam 08.00 am - 11.30 am

•      Kelas A dengan Kriteria   : Tanpa Bantuan

•      Kelas B dengan Kriteria   : Bantuan Minimal

•      Kelas C dengan Kriteria   : Bantuan Maksimal

•      Kelas D dengan Kriteria   : Bantuan Penuh

b. Fullday School

Waktu belajar Senin- Jumat

• Senin - Kamis    : Pukul 08.00 am - 15.30 pm

• Jumat               : Pukul 08.00 am - 14.30 pm  

c. Homeschooling

• Menerima siswa/i umum setingkat SD, SMP, & SMA dengan target lulus UAN atau Paket A, B, dan C serta mendapatkan Ijazah Diknas.

• Dengan program Individual dan penekanan pada pengembangan minat dan bakat (berdasarkan Multiple Intelegensi)

d. Sekolah Inklusi

    Sekolah Inklusi (apabila anak sudah siap untuk sekolah umum) maka akan disalurkan ke sekolah  

Inklusi yang sudah bekerjasama dengan Talenta Center, yaitu :

• Sekolah Alam Bintaro (SABIN) - Talenta SABIN

• Sekolah Alam Bekasi (SASI) - Talenta SASI 

• Islamic Green School (IGS)

 e. Kegiatan Ekstra Kulikuler
   

• Berenang
• Musik
• Retail
• Tata Busana 
• Tata Boga
• Bercocok tanam
• Outing (pengenalan tempat umum dan sosialisasi)

Kurikulum Talenta Center

• Kurikulum Dasar
• Kurikulum Pertengahan
• Kurikulum Lanjutan
• Kurikulum Magang dan Keterampilan
• Kurikulum Pendidikan Nasional 

Program pembelajaran kurikulum  disusun berdasarkan kemampuan siswa masing-masing (program individu)

Penekanan kurikulum pada pembinaan :

• Akhlaq 
• Tahfidzul Qur'an dan Hafalan surat
• Kemandirian
• Bakat
• Kemampuan sosial komunikasi

TALENTA BOARDING SCHOOL

Bagi siswa/siswi yang ingin mengikuti kegiatan boarding, tersedia kamar laki-laki dengan kapasitas 10 anak. Dengan fasilitas, kamar AC, makan 3x sehari dan pendampingan 24 jam.


Kegiatan yang dilakukan :

• Pembinaan karakter melalui pembiasaan
• Bina Diri dan Produktifitas
• Tahfidzul Qur'an dan Hafalan surat

Program Terapi

Program Terapi Terpadu :

Program terapi yang menjadi bagian dari proses pembelajaran siswa meliputi:

1. Terapi Perilaku
2. Terapi Okupasi
3. Terapi Wicara
4. Terapi Remedial

Terapi Tambahan :

1. Terapi Musik
2. Terapi Mindfulness
3. Terapi Metakognitif dan Mindmap

Yayasan Bina Talenta Tunas Bangsa Karya Mandiri disingkat YBTTBKM,  didirikan pada bulan  Januari 2011 oleh orang tua penderita Autisme beserta para simpatisannya. Yayasan ini adalah sebuah badan sosial yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat akan keberadaan para penyandang Anak Spesial dan membantu para penderita memberdayakan dirinya, sehingga mereka dapat menjadi manusia yang mandiri.

Filosofi

Sebagai sebuah badan sosial yang independen, YBTTBKM adalah wadah yang senantiasa terbuka untuk mempertimbangkan berbagai pendekatan penanganan bagi para penderita Anak Spesial. Kami sadar bahwasanya penyimpangan yang dialami oleh para penderita tersebut adalah berupa spektrum yang menyebabkan keadaan satu penderita dengan penderita lainnya berbeda/unik. Karenanya sulit dipastikan pendekatan mana yang terbaik untuk diterapkan kepada seorang penderita.

Dengan memberikan berbagai informasi yang terseleksi, diharapkan YBTTBKM dapat membantu masyarakat dalam memilih cara untuk dapat memberdayakan seorang penderita Anak Spesial.

Misi

Melalui Gerakan Peduli Autisme, YBTTBKM akan menggalang kerjasama dengan berbagai pihak di dalam dan luar negeri, untuk menyebarkan informasi, menyelenggarakan seminar dan pelatihan, demi tercapainya :

• Peningkatan kesadaran masyarakat akan pentingnya penditeksikan dan penanganan dini terhadap para penderita Anak Spesial
• Peningkatan kesadaran masyarakat akan pentingnya persamaan hak bagi para penderita Anak Spesial di dalam mendapatkan pelayanan umum, seperti pendidikan di sekolah umum, pelayanan kesehatan dan juga lapangan pekerjaan.
• Peningkatan kesadaran masyarakat bahwasanya para penyandang Anak Spesial mempunyai potensi untuk berkembang dan menjalankan hidupnya secara mandiri bila dalam prosesnya mereka didukung oleh sumber daya manusia yang terlatih.

YBTTBKM juga mendukung sepenuhnya pengembangan berbagai penelitian baik yang ditujukan untuk kepentingan medis maupun pendidikan.

Untuk tercapainya tujuan-tujuan di atas, sesuai dengan kemampuan yang dimiliki, YBTTBKM akan senantiasa mengembangkan diri dalam upaya meningkatkan pelayanannya. Bagi mereka yang berkeinginan membantu program YBTTBKM, baik sebagai donatur maupun sponsor dapat menghubungi Sekretariat YBTTBKM.

Program Kerja pertama adalah mendirikan sekolah dan terapi anak berkebutuhan khusus “TALENTA CENTER”

VISI: TALENTA CENTER,  merupakan Sekolah Terpadu memberikan program yang berkesinambungan dan terpadu dalam mengolah serta mengembangkan kemampuan siswa agar kelak menjadi individu yang mandiri.

MISI: TALENTA CENTER, Sekolah Terpadu menerapkan program akademik dan kejuruan terpadu yang dituangkan kedalam kurikulum pendidikan belajar aktif dengan pendekatan program perorangan atau IEP (Individualized Education Pogram).

Pusat Terapi dan Sekolah Anak Spesial percaya bahwa anak anak dapat meraih potensi maksimumnya jika diberi penanganan yang tepat. Pelayanan yang kami berikan akan bermanfaat bagi anak anak dengan gangguan perkembangan, kesulitan di bidang akademis, keterampilan untuk hidup (life skills) serta kemandirian.

Anak anak yang mengalami kesulitan tersebut termasuk didalamnya:

• Attention Deficit / Hyperactivity Disorder (ADD/ADHD)
• Down Syndrome
• Asperger’s Syndrome
• Kesulitan Belajar
• Keterlambatan Wicara
• Gangguan pada Proses Auditori
• Masalah Perilaku
• Gangguan perkembangan (Cerebral Palsy/ CP)
• Sensory Integration Dysfunction
• Pervasive Developmental Disorder (PDD)
• Keterlambatan Perkembangan lainnya

Untuk dapat memberikan kualitas terapi yang terbaik, para terapis yang ada di  Pusat Terapi dan Sekolah Anak Spesial senantiasa berusaha untuk meningkatkan pendidikan baik secara formal maupun nonformal di dalam dan luar negeri agar para klien mendapat penanganan yang mutahir dan berkualitas.

Pusat Terapi Sekolah Anak Spesial menyediakan program terapi multidisiplin sehingga memungkinkan bagi para klien untuk mendapatkan program yang komprihensif dan holistik.